13 octubre 2009

Bibliografía específica

Os recomiendo específicamente las siguientes fuentes:

  • Colobrans, J. (2001). El doctorando organizado. Zaragoza: Mira Editores
  • Sierra Bravo, R. (2002). Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Madrid: Thomson.
  • Blanco Villaseñor, A. (2009). El informe documental. Interpretación de la normativa internacional para presentación de trabajos científicos. Extraído el día 13 de octubre de 2009 desde http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/64618/88644
  • El anterior documento siempre completado y actualizado por las normas de estilo de la American Pychological Association (APA). Sobre éstas, consultad siempre la última versión. Ved: http://apastyle.apa.org/ y http://www.docstyles.com/apalite.htm

El período de docencia


El periodo de docencia consistía hasta ahora en la realización de una serie de asignaturas hasta completar 20 créditos en total. Algunas de ellas son obligatorias y otras optativas.

Básicamente para el programa de doctorado el objetivo del período de docencia es doble:

1. Ofrecer al doctorando formación específica sobre el método científico.

2. Ofrecer al doctorando formación específica sobre los contenidos y las líneas de investigación del programa de doctorado.

Tanto las primeras como las segundas son muy importantes. Esta formación suele realizarse en un curso o en dos, para las personas que tienen menos disponibilidad de tiempo.

Hay personas que creen que este período es un mero trámite, pero yo no lo creo así. Bien al contrario, creo que el período de docencia es un momento que si es bien aprovechado es garantía de avances importantes en la tesis. En mi experiencia he aprendido que:

1. Previamente al inicio del período de docencia es interesante acercarse a la dirección del programa y hablar de tus intenciones: porqué quieres hacer el doctorado, qué tema de tesis tienes pensado, clarificar su opinión sobre esta tesis, quién podría dirigir tu tesis, etc. Si la dirección es accesible y cercana atenderá esta demanda, pero hay quien no lo aceptará.

2. Es el momento de aprender respecto del estilo, formato y normas del método científico. Todos los profesores tienen preferencias que os indicarán. Tomadlas como recomendaciones más que aconsejables. Tomad sus ejemplos y archivadlos como modelos a seguir. Si no lo hacéis perderéis luego mucho tiempo pues querrán que os adaptéis a ellos. Es el momento de tomar ejemplos de tesis doctorales y de artículos publicados que les gusten a vuestra futurible dirección y de ir conociendo un poco mejor su carácter y forma de trabajo.

4. En las asignaturas de métodos de investigación (enfoque cuantitativo y enfoque cualitativo) suelen encargar pequeños trabajos de investigación. Debéis aprovecharlos como estudios preliminares de vuestra tesis. No los desaprovechéis. Si vuestra tesis va a consistir en 3 estudios consecutivos y complementarios, sed valientes y utilizad estos trabajos para adelantar faena.

5. En cualquier caso, estudiad profundamente las asignaturas de método. Yo creo que nunca se sabe suficiente de método.

6. Utilizad el resto de asignaturas para en la medida de lo posible ir acotando la bibliografía y el estado de la cuestión (teórico y empírico) de vuestra tesis.

7. Es el momento de familiarizaros con las búsquedas bibliográficas: sumarios, revistas digitales, bases de datos, etc. Si no lo hacéis ahora perderéis mucho tiempo después.

8. También es el momento de leer libros acerca de "cómo se hace una tesis doctoral". Os recomendaré un par que me gustan.

9. Quien tenga idiomas, es el momento de evidenciar al profesorado que puede acceder a fuentes en otras lenguas. El más importante es el inglés. Quien no lea, escriba y hable en inglés... debería hacerlo lo antes posible.

Una última reflexión: por alguna extraña razón (es norma no escrita) en el tercer ciclo se suelen poner notas muy altas, exageradamente altas y en ocasiones inmerecidas diría yo. Es malo pensar que uno es de 10 sólo porque te hayan puesto esa nota. No es así. Seguid estudiando.

Anécdota: a mí me han puesto 10 en asignaturas y trabajos que ahora repaso y me sonrojo.

12 octubre 2009

Obtener la máxima productividad personal


Más allá de tener una estructura, un lugar y un hábito de estudio y de trabajo, es necesario rentabilizar al máximo el tiempo disponible. Para ello es importantísimo disponer de un método de gestión que maximice vuestra productividad personal.

Hace un tiempo descubrí a David Allen y su método Getting Things Done (GTD). Es de las mejores cosas que me han pasado últimamente.

Describir este método sería largo y no es el objetivo de este blog. Hay otros que se ocupan de él y que os recomiendo:
Pero lo que sí que os recomiendo es que leáis el libro y apliquéis el método para la realización de vuestra tesis doctoral. Os irá infinitamente mejor, creedme.

La elección del programa de doctorado


La elección del programa de doctorado es una de las primeras decisiones importantes que tendréis que tomar.


Lo ideal es llegar al tercer ciclo con la idea clara de lo que se quiere hacer y de la motivación que te trae. Si eliges al azar o te equivocas no es el fin, pero será una dificultad importante.


Para decidir es importante tener en cuenta lo siguiente: 


1. Lugar: normalmente es mejor realizar la tesis en la misma Universidad en la que has estudiado. Esto te permite conocer al profesorado (sus gustos, manías, forma de ser...) y tener pre-seleccionado un posible director/a de tesis.  


2. Programa: se ha de elegir el programa de doctorado en función de la tesis que se desee realizar. Si aún no conoces el problema exacto que estudiarás en la tesis al menos debes tener el tema elegido.  


3. Asignaturas: se ha de elegir el programa de doctorado en función de las asignaturas de método de investigación que incluya en el período de docencia. Si no las incluye o no se les da relevancia perderás una formación importantísima para el conjunto del proceso. No te matricules ahí.  


4. Posible dirección: te tiene que gustar la dirección del programa de doctorado. Puede que la dirección del programa pase a ser tu dirección de tesis. Si no te gusta, no deberías matricularte ahí.  


5. Alineación: lo ideal es que el objeto del programa de doctorado, tu tema de tesis, tu trabajo y la muestra a la que podrás acceder estén alineados. Si no es así, supondrá dificultades adicionales.  


6. Estrategia: si tu intención es luego ligarte al grupo de investigación de ese programa o al departamento al que pertenece, debes elegirlo adecuadamente. La situación cambia mucho de uno a otro. Y es bueno tener información previa sobre lo que es y lo que supone el entorno universitario a este nivel.

    Etapas del proceso de doctorado


    Resulta complicado responder a esta pregunta hoy en día puesto que nos encontramos en un momento de cambio. Como no es el objetivo de este blog, no entraré en cuestiones legislativas. Pero en cualquier caso es muy importante estudiar bien la legislación vigente que atañe al programa de doctorado en el que os matriculéis. Os afectará, así que mejor conocerla bien.

    En la webs de las distintas universidades suele existir un apartado para el tercer ciclo (doctorado), donde os indicarán claramente la legislación y los programas disponibles para ese curso.

    Tradicionalmente el doctorado consta de cuatro etapas:

    1. Docencia: es cuando se recibe formación específica relacionada con el programa de doctorado seleccionado.  Se han de superar una serie de créditos para superarlo.
    2. Investigación: Una vez superado el período de docencia se realiza una pequeña investigación. Se suele llamar tesina.
    3. Diploma de estudios avanzados (DEA): Una vez superado el período de docencia se defiende una memoria de doctorado (tesina y un resumen del proceso realizado) frente a un tribunal. Esto es ya muy importante. Si se supera se obtiene el titulo de DEA (suficiencia investigadora), lo cual te capacita para comenzar la tesis doctoral.
    4. Realización de la tesis doctoral y defensa de la misma ante un tribunal. Es la más extensa normalmente.

    Iremos viéndolas una a una.

    La importancia de tener hábitos de trabajo


    Como decíamos, la tesis exige la inversión de mucho tiempo y esfuerzo.

    Para mantener un ritmo constante es muy importante disponer de un plan semanal de trabajo.

    Este plan debe ser realista e incluir todas las activividades que has de realizar a lo largo de la semana.

    En esta planificación debes encastrar un horario semanal fijo de trabajo en la tesis. Este tiempo debe siempre el mismo y lo debes cumplir. Esto generará un hábito de trabajo. Lo peor para una tesis es empezarla, pararla, seguirla, pararla... aunque sean unos días. Luego cuesta mucho recordar el punto en el que estabas. Por eso es muy importante el trabajo constante. Si no eres constante te resultará muy difícil terminar la tesis.

    Mi horario semanal puede consultarse aquí (google docs).

    Por qué hacer el doctorado

    Uno de los aspectos previos y más importantes es determinar porqué se desea realizar una tesis doctoral.


    Para tomar esta decisión hay que tener en cuenta tanto el proceso como el producto.  El proceso es caro, lento, desmotivante y exige mucha energía y tiempo.  El producto... bueno, en el mejor de los casos serás doctor, lo cual significa investigador.

    Es importante clarificar las razones para ser doctorando, de otro modo te verás envuelto en una vorágine que te superará (lo hará de todos modos) y que te hará replantearte todo.  Si tu motivación no es clara y fuerte lo abandonarás. Puedes estar seguro. Esto es bien conocido.  Pregunta a cualquier doctorando... o ex-doctorando.

    Yo he oído motivaciones del tipo: "es para mantenerme actualizado", "así sigo aprendiendo", "al terminar la carrera pensé en hacer el doctorado", etc.  Todos lo han dejado.

    Básicamente el doctorado sirve para:

    1. Ser investigador y participar de grupos de investigación o investigar por tu cuenta.  
    2. También para poder optar a ser profesor de universidad.
    3. Por otra parte, creo que en algunas oposiciones da algunos puntos.
    4. En algunos casos, alimentar el ego.
    Y ya está. No sirve para nada más. Al menos que yo conozca. Si tu motivación no se relaciona fuertemente con alguno de los anteriores cuatro puntos, NO HAGAS EL DOCTORADO.


    Si finalmente decides hacerlo, asume las consecuencias y esfuérzate al máximo.

    Mi motivación se relaciona con los puntos 1 y 2.

    Comienza el blog...

    Bienvenidas y bienvenidos a todos los que visitéis este blog.

    Este proyecto nace con la idea de compartir el proceso de realización de la tesis doctoral en el que me encuentro actualmente, y si puede servir a alguien para algo, mejor que mejor.

    Espero que algunos contenidos sean de vuestro interés.

    Saludos,

    Marcos